Progress Book2 Lesson5 Scene1｜with と together の違いから整理

Book2 Lesson5 Scene1では、前置詞 with を「〜と一緒に」だけで読もうとすると、意味が取りにくい文が出てきます。

このページでは、中高一貫校でProgress Book2を学習している中2生に向けて、まずwith と together の違いを確認し、そのうえでthe boys with grandma、with A B、with the suit on など、Lesson5 Scene1で迷いやすいwithの読み方を整理します。

with と together の違いは「後ろに名詞を置くか」で判断する

英語で「一緒に」と表したい場合、with と together のどちらを使うかで迷うことがあります。

まず覚えておきたい基本は、後ろに名詞を置くかどうかです。

• 後ろに名詞を置く場合：with
• 後ろに名詞を置かない場合：together

たとえば、次のように使います。

• Mary plays tennis with Sally.
• Mary and Sally play tennis together.

with Sally は「サリーと」と、後ろの名詞で相手を示しています。一方、together は「一緒に」という意味を表す副詞なので、後ろに名詞を続けません。

なお、together with A のように「Aと一緒に」というまとまりで使われることもあります。ただし、Lesson5 Scene1でまず押さえたいのは、with は後ろに名詞を置き、together は副詞として単独で使えるという基本的な違いです。

「with と together の違い」を確認したかった場合は、まずこの区別を押さえておけば大丈夫です。Lesson5 Scene1では、ここからさらに名詞を説明するwithやwith A Bが出てくるため、続けて整理します。

with + 名詞の基本は「相手・一緒に」

前置詞 with は、日本語の「〜と」「〜と一緒に」と訳されることが多い語です。

Mary often plays tennis with her friend Sally.

この文は、「メアリはよく友達のサリーとテニスをします」という意味です。

with her friend Sally は、「友達のサリーと」という意味を加えています。with の後ろには her friend Sally という名詞のまとまりが続いています。

with の後ろに置く名詞の例

with は前置詞なので、基本的に後ろには名詞、または名詞のまとまりが続きます。

• with her friend Sally
• with Tom
• with grandma
• with the suit
• with you

with を見たら、まず「with の後ろにある名詞はどれか」を確認しましょう。その名詞が、相手・対象・状態を考える手がかりになります。

また、with をいつも「一緒に」と訳す必要はありません。相手との関係を示す語と考えると分かりやすい場合もあります。

• Joe quarreled with Tom. → ジョーはトムと喧嘩した。
• Nancy will have a date with Paul. → ナンシーはポールとデートする予定だ。

喧嘩・会話・デート・スポーツなど、相手が必要な行動では、このようにwithで相手を示すことがあります。

with の基本を動画でも確認できます。with の後ろに名詞が続くことや、with と together の違いを意識して見てみてください。

the boys with grandma｜with が名詞を後ろから説明する場合

Lesson5 Scene1では、with が前の名詞を後ろから説明する形も出てきます。

The boys with grandma are Kevin and me.

この文では、with grandma が the boys を後ろから説明しています。

つまり、The boys with grandma で「おばあちゃんと一緒にいる男の子たち」というまとまりです。

The boys with grandma are Kevin and me.
→ おばあちゃんと一緒にいる男の子たちは、ケビンと私です。

名詞のあとに前置詞句が続いたときは、with だけを「一緒に」と訳すのではなく、どの名詞を説明しているのかを確認しましょう。

次の動画では、with が前の名詞とどのようにつながるかを例文とあわせて確認できます。

with A B は「AがBの状態で」と読む

Lesson5 Scene1でもう一つ重要なのが、with A B の形です。

ポイントは、with の後ろに名詞があり、そのあとにAの状態を表す語句が続いているかを見ることです。

• A：名詞
• B：Aの状態を表す語句

AとBに「AがBだ」という関係があれば、with A B は基本的に「AがBの状態で」と整理できます。

例文：That man with the suit on is my uncle.

That man with the suit on is my uncle.

文全体の動詞は is です。with the suit on は That man を後ろから説明しているため、主語は That man with the suit on までになります。

→ スーツを着ているあの男性は私のおじです。

with A B は「名詞 + 状態」を見つける

with A B のBには、Aの状態を表す語句が入ります。中学2年生の段階では、語句の種類を細かく暗記するより、「with + 名詞」で終わらず、その名詞の状態を表す語句が続くことがあると理解しておきましょう。

付帯状況の with も同じ見方で確認する

I can’t study with you playing the guitar.

この文では、Aが you、Bが playing the guitar です。「あなたがギターを弾いている」という関係があるので、次のように読めます。

→ あなたがギターを弾いている状態では、私は勉強できません。

このように、メインの出来事に周りの状況を添える with を、付帯状況の with と呼びます。

with the suit on の on は「身につけている状態」

That man with the suit on is my uncle. の with the suit on を、もう少し詳しく見てみましょう。

ここでは、the suit が on の状態であることを表しています。

on の後ろには名詞がないため、ここでの on は「〜の上に」という前置詞ではなく、「身につけている状態」を表しています。

したがって、with the suit on は「スーツを着ている状態で」という関係になり、前の That man を説明しています。

with A B の関係がつかみにくい場合は、次の動画でも確認できます。with + 名詞 + もう一要素になっている部分に注目してみてください。

with を「一緒に」だけでなく、相手や関係を表す語として見る考え方は、次の動画でも確認できます。

with を読むときに見る4つのポイント

with の文で迷ったときは、「一緒に」とすぐ訳す前に、次の順で確認してみましょう。

The boys with grandma are Kevin and me. なら、文全体の動詞は are、主語は The boys with grandma までです。

That man with the suit on is my uncle. なら、文全体の動詞は is、主語は That man with the suit on までです。

with の部分だけを単独で訳すのではなく、文全体の主語・動詞とつなげて読むことが大切です。

Book2 Lesson5 Scene1 with のまとめ

項目	内容
with と together	後ろに名詞を置くなら with。名詞を置かず「一緒に」と言うなら together。
with の基本	「相手」「〜と」「〜と一緒に」などを表す。with の後ろには名詞が続く。
名詞を後ろから説明する with	The boys with grandma のように、with grandma が前の名詞 the boys を説明する。
with A B	Aは名詞、BはAの状態を表す語句。「AがBの状態で」と整理する。
with the suit on	the suit が on の状態、つまり「スーツを着ている状態」を表す。

理解できたか確認クイズ

ここまで読んでwithの使い方を整理できたら、次の問題で確認してみましょう。迷った項目だけ答えを開いて復習する使い方でも大丈夫です。

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