コラム

完全１対１の個別指導で生徒さんのニーズに応じて、適切な授業をご提案いたします。

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2026年9月14日wpmaster

英語の過去問を解いた後、何を復習すればいい？間違いから戻り先を決める方法

英語の過去問を解いた後、何を復習すればいい？間違いから戻り先を決める方法英語の過去問を解いて丸付けをしたものの、そのあと何を勉強すればよいのか分からなくなることがあります。文法書に戻るべきなのか、単語を覚え直すべきな […]

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2026年9月13日wpmaster

過去問になると習った英文法を使えない中学生へ｜文法を選べない原因と復習法

過去問になると習った英文法を使えない中学生へ｜文法を選べない原因と復習法単元別の文法問題はできるのに、高校入試の過去問になると、何の文法を使えばよいのか分からない。「現在完了のページなら解ける」「不定詞の練習なら不定 […]

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2026年9月13日wpmaster

英語の定期テストを勉強しているのに点数が安定しない理由｜前回答案から弱点を見つける

英語の定期テストを勉強しているのに点数が安定しない理由｜前回の答案から弱点を見つける学校のワークも終わらせている。試験範囲も勉強している。それなのに、英語の定期テストでは点数が上がったり下がったりする。このような場合 […]

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2026年9月13日wpmaster

英語の定期テスト範囲が広すぎるとき、何から勉強する？優先順位の決め方

定期テストの範囲表を見ると、教科書、PROGRESS、学校ワーク、プリント、単語、提出物まで並んでいる。どれも「テスト範囲」と書かれているので、最初から全部を同じように勉強しようとしていないでしょうか。範囲が広いときに […]

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2026年9月13日wpmaster

英語長文は読めるのに設問で点が取れない中学生へ｜原因の見分け方と直し方

英語長文は読めるのに設問で点が取れない中学生へ｜原因の見分け方と直し方英語長文を読んだあと、「だいたい内容は分かった」と思う。それなのに、定期テストや模試では設問を間違える。選択肢を二つまで絞って外したり、記述問題で聞 […]

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2026年9月13日wpmaster

英語のケアレスミスが減らない中学生へ｜「分かっていたのに」を繰り返す原因

中学生が英語を勉強していると、三単現のsを付け忘れたり、aやtheを落としたり、doesの後ろなのに動詞を原形にしなかったりすることがあります。答えを見れば、「あ、分かってた」「これはケアレスミス」と思う。ところが、次 […]

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2026年9月13日wpmaster

例文は解けるのに初見問題になると何の文法か分からない人へ｜「例文依存」から抜ける練習法

例文は解けるのに初見問題になると何の文法か分からない人へ｜文法を見分ける練習法教科書の例文は分かる。授業で説明を受けた直後の問題も解ける。それなのに、テストで単語や場面が少し変わると、「これは何の文法を使う問題だろう」 […]

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2026年9月13日wpmaster

英文法は分かるのに長文が読めない理由｜複数の文法を一文で見抜く読み方

英文法は分かるのに長文が読めない理由｜複数の文法を一文で見抜く読み方不定詞、現在完了、関係代名詞など、文法の単元別問題ならある程度解ける。それなのに、長文や模擬試験になると、一文が長くなったところで急に意味が分からなく […]

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2026年9月13日wpmaster

英語の品詞が分からない中学生｜日本語訳ではなく「役割」で見分ける方法

英語の品詞が分からない中学生｜日本語訳ではなく「役割」で見分ける方法形容詞、副詞、前置詞などを習っても、問題になるとどれを使えばよいのか分からない。単語の意味は知っているのに、空所補充や並べ替え、英作文になると間違える […]

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2026年9月13日wpmaster

英語は訳せるのに文の構造が分からない中学生へ｜整序・英作文で困る原因

英語は訳せるのに文の構造が分からない中学生へ｜整序・英作文で困る原因英文を読むと、だいたい日本語にはできる。ところが、「主語はどれ？」「動詞はどれ？」「この文はどういう語順になっている？」となるとうまく答えられない。並 […]

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2026年9月12日wpmaster

英文法の用語が分からない中学生へ｜主語・目的語・品詞から整理

「目的語はどれ？」「これは副詞です」「この動詞は他動詞です」と説明されたところで、急に授業が分からなくなる。英文そのものよりも、説明に使われる文法用語が分からず、その後の話まで理解しにくくなっている中学生はいます。こ […]

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2026年9月12日wpmaster

英文の主語と動詞が見つけられない中学生へ｜長い文・疑問文でもS/Vを見抜く方法

英文の主語と動詞が見つけられない中学生へ｜長い文・疑問文でもS/Vを見抜く方法短い英文なら読めるのに、少し長くなると「どれが主語で、どれが動詞なのか分からない」。疑問詞が文頭に来たり、後ろに単語が増えたりすると、さらに […]

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2026年9月12日wpmaster

be動詞と一般動詞が混ざる中学生｜何から戻せばいい？

be動詞と一般動詞が混ざる中学生｜何から戻せばいい？「Are you play tennis?」「Does he is busy?」「I didn’t be tired.」のように、be動詞とdo・does […]

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2026年9月12日wpmaster

今の単元を復習しても英語が分からないときは、どこまで戻る？

学校で今習っている単元を何度も復習しているのに、問題になるとできない。解説を読めば分かった気がするのに、少し問題が変わるとまた間違える。このようなときは、今の単元をさらに繰り返す前に、その内容を理解するために必要な前の […]

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2026年9月12日wpmaster

英語がどこから分からなくなったか分からない中学生へ｜復習の始め方

「英語が分からない」と言っても、どこが分からないのか自分でも説明できないことがあります。今学校で習っている単元を復習しても分からない。前の学年にさかのぼろうとしても、何年生のどこまで学び直せばよいのか分からない。問題集 […]

2026年3月21日wpmaster

Eng-Supportを検討中の保護者の方へ今必要かを考える判断材料

Eng-Supportを検討中の保護者の方へ今必要かを考える判断材料中学英語で外部の力を使うか考えるときに中学英語でつまずきが見え始めたとき、すぐに外部の指導を入れるべきか、それともまずは家庭で様子を見るべきかは、 […]

2026年3月19日wpmaster

Progress Book2 英語単元別解説一覧

英語教室サポート Progress Book2 英語単元別解説一覧 Progress Book2の内容をLesson番号順に整理した一覧です。比較・関係代名詞・完了形・受動態など、中学英語の重要単元をSceneごとに確認 […]

2026年3月19日wpmaster

Progress Book1 英語単元別解説一覧

英語教室サポート Progress Book1単元別解説でできること Progress Book1の内容をLesson番号順にまとめた単元別解説一覧です。学校の進度や定期テスト範囲に合わせて、必要なLesson・Scen […]

2024年9月30日wpmaster

動名詞構文【Book2 Lesson14 Scene1】

Book2 Lesson14 Scene1では、before / if / without / for の後ろに動名詞が来る表現を確認します。特に混ざりやすいのは、before he returns のように後ろに主語＋ […]

2024年9月30日wpmaster

worth ～ingの意味と使い方【Book2 Lesson13 Scene3】

動名詞の慣用句 worth ～ing は「〜する価値がある」という意味ですが、意味だけで覚えると worth to do と書きたくなりやすい表現です。このページでは、worth の品詞、後ろが ing になる理由、it […]

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英語の過去問を解いた後、何を復習すればいい？間違いから戻り先を決める方法

過去問になると習った英文法を使えない中学生へ｜文法を選べない原因と復習法

英語の定期テストを勉強しているのに点数が安定しない理由｜前回答案から弱点を見つける

英語の定期テスト範囲が広すぎるとき、何から勉強する？優先順位の決め方

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例文は解けるのに初見問題になると何の文法か分からない人へ｜「例文依存」から抜ける練習法

英文法は分かるのに長文が読めない理由｜複数の文法を一文で見抜く読み方

英語の品詞が分からない中学生｜日本語訳ではなく「役割」で見分ける方法

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英文法の用語が分からない中学生へ｜主語・目的語・品詞から整理

英文の主語と動詞が見つけられない中学生へ｜長い文・疑問文でもS/Vを見抜く方法

be動詞と一般動詞が混ざる中学生｜何から戻せばいい？

今の単元を復習しても英語が分からないときは、どこまで戻る？

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Eng-Supportを検討中の保護者の方へ 今必要かを考える判断材料

Progress Book2 英語単元別解説一覧

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動名詞構文【Book2 Lesson14 Scene1】

worth ～ingの意味と使い方【Book2 Lesson13 Scene3】

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